“因材施教”在农村中学地理教学中的应用

在地理教学中,实施因材施教,一要创造"因材施教"的环境,把学生分为不同的层次,制定相应的教学目标;二要因材备课;三要分层次教学;四要因材布置作业;五要"因材施教"的考核及评价,即教师根据不同层次学生的情况合理编排试题,适当调整试题难度,做到以下几点,才能达到因材施教的效果。