浅论小学数学生活化的应用题教学

小学数学《新课程标准》指出:"学生要探索并理解简单的数量关系,要从实际问题中抽象出数量关系,并运用所学知识解决实际问题。"应用题教学中的"数学关系"是从一类有共同规律的教学问题中总结出来的,用来提示某些数量之间的本质联系,将这种联系用数学化的语言加以归纳、概括为教学公式、定律,可为学生解决同类数学问题提供思考依据。在教学中,教师应以问题解决为载体,让学生经历问题由生活化到数学化的过程,从现实背景中体会和抽取出数学模型;还要让学生在解决实际问题的过程中理解、感悟这些数量关系,亲身经历从大量的感性材料中抽象、概括数量关系的过程。本文结合日常教学实际,谈谈如何进行生活化的小学数学应用题教学。