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浅谈传统教材观的弊端
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摘要
传统教材观在新课标实施过程中的消极影响依然严重存在,我们要淡化教材在教学过程中的权威地位,把各版本初中物理教材仅仅看作是师生在教学过程中的参考书,整合各种课程资源,这样才有利于课程教学改革的顺利进行。
作者
马亚林
机构地区
湖北省潜江市江汉油田广华初级中学
出处
《学周刊(中旬)》
2013年第10期98-98,共1页
Learning weekly
关键词
传统教材观
弊端
认知
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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学周刊(中旬)
2013年 第10期
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