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浅谈传统教材观的弊端 被引量:1

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摘要 传统教材观在新课标实施过程中的消极影响依然严重存在,我们要淡化教材在教学过程中的权威地位,把各版本初中物理教材仅仅看作是师生在教学过程中的参考书,整合各种课程资源,这样才有利于课程教学改革的顺利进行。
作者 马亚林
出处 《学周刊(中旬)》 2013年第10期98-98,共1页 Learning weekly
  • 相关文献

参考文献2

  • 1阎金铎;郭玉英.中学物理新课程教学概论[M]{H}北京:北京师范大学出版社,2008.
  • 2张华.课程与教学论[M]{H}上海:上海教育出版社,2001.

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献15

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