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心理暗示教育法在提高教学质量中的作用

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摘要 正确的心理暗示教育对学生的情绪和生理状态能产生良好的影响,能调动学生内在的潜能。正确的心理暗示能约束学生的行为,养成良好的行为习惯;正确的心理暗示能增强学生的自信,培养良好的心理品质;正确的心理暗示能提高学生的创新能力,促进学生全面发展。
机构地区 东北电力大学
出处 《科技视界》 2013年第24期36-36,共1页 Science & Technology Vision
基金 东北电力大学教育改革课题项目
  • 相关文献

参考文献3

  • 1林崇德,杨治良,黄希庭.心理学大词典[M].上海教育出版社,2003:231-245.
  • 2东方史,编著.暗示学[M].中华工商联合出版社.
  • 3彭聃龄.普通心理学[M].北京师范大学出版社,1989.

共引文献5

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