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浅谈小组合作学习的有效性
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摘要
小组合作学习提高学习成效的一种教学形式,也是体现学生主体性的一种教学策略,在我国的中小学课堂教学中被广泛运用。为了提高小组合作学习的有效性,首先我们要建立有序的合作常规;其次要培养良好的学习习惯;再就是对学生进行科学分组;再其次就是进行小组合作学习时教师的要求要明确,要行进巡视;最后要及时的总结评价。
作者
彭金
机构地区
成都理工大学附属小学
出处
《商情》
2013年第24期236-236,共1页
关键词
合作学习
小组合作
有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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