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高中美术课自主探究性教学的探索和思考

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摘要 新课改后在高中美术课中引入自主探究性教学改变了传统的教学模式,学生学习的主动性提高了,师生间的互动多了,但是也存在一些问题。为了提高学生的美术欣赏能力,在探究式教学的方法中丰富教学形式,激发学生学习兴趣,提高动手实践能力,促进学生发展。
作者 郭伟清
出处 《青年与社会(下)》 2013年第8期195-195,共1页 Youth and Society
  • 相关文献

参考文献3

  • 1徐建融.美术教育展望[M]上海:华东师范大学出版社,2001.
  • 2李力加.走向多元的美术教学[M]长沙:湖南美术出版社,2009.
  • 3尹少淳.美术教学研究与案例[M]北京:高等教育出版社,2007.

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