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运用学习策略,提高词汇学习效率
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摘要
词汇掌握是一个反复学习的过程,教师在教学中要运用各种教学方法,调动各种教学资源,从而激发学生的学习兴趣,开拓学生的学习潜能并增强学生学好英语的自信心;此外,词汇掌握是一个灵活运用的过程,教师在教学中要积极培养学生良好的学习习惯和科学高效的记忆方法,这样才能使词汇教学取得事半功倍的效果。
作者
马紫薇
机构地区
四川省江油市人民医院信息科
出处
《学园》
2013年第20期120-121,共2页
Academy
关键词
词汇教学
文化差异
存在问题
改进策略
分类号
H313 [语言文字—英语]
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