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高中语文朗读教学初探
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摘要
朗读在一定程度上能培养学生的阅读语感、陶冶学生的审美情操,有利于全面提高学生的语文素养,但却常常被教师忽视。新课改要求语文教学要重视朗读的作用。本文重点阐述朗读教学的重要性及提高朗读教学效果的策略,以巩固朗读教学的地位。
作者
陈晓荣
机构地区
江西省上饶中学
出处
《学园》
2013年第20期122-122,共1页
Academy
关键词
朗读教学
策略
高中语文
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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