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打造小学数学高效课堂的策略
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摘要
新课改明确指出,教师应注重减轻学生负担,争取在较少的时间内获得最大的教学效果,构建高效课堂。本文从趣味导入、创设教学情境、巧设疑问、结合实际四方面谈打造小学数学课堂的一点体会。
作者
戴莹
机构地区
江苏省沛县实验小学
出处
《学园》
2013年第20期144-144,共1页
Academy
关键词
小学数学
打造
高效课堂
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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