兴趣是学习的原动力——溶液的酸碱性课后反思

初中化学虽简单，但在教学过程中发现很多学生还是存在较大困难，笔者认为主要是因为学生对于化学学习缺乏足够的兴趣，如何让学生对化学学习感兴趣，并能保持持久的学习热情，本文借助“溶液的酸碱性”的教学来谈谈自己的做法。