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浅谈“三生教育”与家园合作

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摘要 幼儿阶段所提出的“三生教育”指的是根据幼儿的身心发展规律,同时最大限度地发挥幼儿园、家庭以及社会的力量,从而锻炼幼儿的自理能力,让幼儿能在活泼有趣的游戏中受到有利的影响,让幼儿能初步认识生命和自然,了解其基本知识,帮助他们培养活泼的性格,而家园合作这一方法能有效达到“三生教育”的效果。
作者 杨艳云
出处 《学园》 2013年第20期168-168,共1页 Academy
  • 相关文献

参考文献2

  • 1教育部基础教育司.幼儿园教育指导纲要(试行)解读[M]南京:江苏教育出版社,2002.
  • 2阎水金.幼儿园管理大全[M]成都:成都科技大学出版社,1994.

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