激发学生学习兴趣，推动初中英语教学

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。因此，笔者认为，趣味教学的核心问题是：创造一个和谐融洽的师生关系：轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法。让学生做中学，学中用，从而激发兴趣。学得主动，提高效率。由于教师的素质不相同，教学对象不同。使用教材不同，因而进行趣味教学没有也不可能有固定的模式可循。但趣味教学所探讨的这些方面和所要追求的效果是相同的。本文愿就此谈点拙见。以期引起同仁的兴趣．共同探讨这个问题。来推动初中英语教学。