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英语教学中游戏环节的反思
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摘要
游戏最适合单元教学要求、最适合所教授班级的实际情况,在教学过程中,做好监督措施,把游戏的作用发挥到极致,促进学生更好的发展。
作者
田玲
机构地区
石河子市第十中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第10期66-66,共1页
关键词
英语
教学
游戏
环节
探讨
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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现代教育科学(中学教师)
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