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初中英语课堂教学的导入原则与设计
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摘要
英语教学中导入的巧妙设计能唤起学生学习英语的欲望,激发学生的的学习兴趣,使学生置身于情绪高、求知欲强的情境之中。
作者
赵凤华
机构地区
承德市冯营子中心校
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第10期70-70,共1页
关键词
英语教学
课堂教学的导入原则
设计方法
分类号
G642.1 [文化科学—高等教育学]
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现代教育科学(中学教师)
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