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初中物理教学中如何创设情境
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摘要
情境教学是有目的地创设或引入与教学内容相呼应的具体场景或教学资源,以激发学生的兴趣,提高学习效率的一种教学方法。利用学生的直观感受、利用物理插图、利用实验、利用视频资源、利用问题、利用学生身边熟悉的现象设计情境是教学有效的选择。
作者
高贵银
机构地区
丰宁满族自治县第三中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第10期92-92,共1页
关键词
情境教学
初中
物理
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2013年 第10期
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