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摘要警惕“微”文化环境内青少年思辨能力下降在微博热的示范下，一系列以“微”著称的文化消费形式应运而生。“微”文化环境内的知识传播其特点在于“便利”两个字，有利于知识面的拓宽。但同时，“微”文化带来海量信息的背后，是知识来源的随意和不可考，知识获取以标签化、

出处《政协天地》 2013年第9期29-30,共2页

关键词建言献策思辨能力消费形式知识传播海量信息知识来源知识获取文化

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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2013年第9期

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