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新课标下体育教学应重视课的“三环节”
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摘要
2011版《体育与健康标准》在体育与健康课的课程目标、课程内容等方面提出了新理念,对一线教师的教学提出了新要求。笔者认为在新的课程标准下,要提高体育与健康课的有效性,必须掌握好课前、课中、课后等三个环节,本文结合自己的教学实践进行了阐述。
作者
邓锋
机构地区
江苏省南通市海安县立发中学
出处
《体育教学》
2013年第9期43-44,共2页
Teaching of Physical Education
关键词
新课程标准
体育教学
有效性
三环节
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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体育教学
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