低年段诵读课教学中 让美浸润每个孩子的心灵

诵读让孩子不知不觉中体验到人对自然生命的关心，对劳动的尊重，对朋友情谊的珍惜。本文从发现诵读课中的美，到创设诵读课中的美，最后内化诵读课中的美这三个方面阐述了在低年段诵读课教学中让美浸润到每个孩子的心灵。