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探析日语第二课堂教学的有效途径
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摘要
日语第二课堂是高职院校日语教学活动的重要组成部分,有利于提高学生日语水平,培养工学结合的高素质人才。结合教学实践,列举了日语第二课堂的具体开展形式并分析了日语第二课堂活动开展现状及其改进措施。
作者
张登美
机构地区
安徽工商职业学院国际贸易系
出处
《池州学院学报》
2013年第4期158-160,共3页
Journal of Chizhou University
关键词
日语
第二课堂
教学实践
工学结合
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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