摘要
高校心理健康教育要建立在充分了解对象的基础上,笔者通过对安徽省合肥地区2400名高职大学生的问卷调查和分析,发现影响学生心理健康水平的主要因素有5个:专业满意度、自我认知水平、家庭关系、校园人际关系和生活自理能力。针对这些因素,基于积极心理学理念提出了提升高职大学生心理健康水平的对策和建议:创设积极的育人环境,集中优势力量,做好入学专业教育;开展"三自"教育,提高学生自我认知水平和独立生活能力;搭建家校平台,共创积极和谐的心理环境。
College psychological education should base on a full understanding of collge students, so the Writer makea survey .arid ,analysis on 2400 hier vocat01aal colleges in , and finds five major factors affecting students＇ psychological health. In view of the factors, this paper proposes countermeasures and suggestions based concept pf positiw psychology,
出处
《科教文汇》
2013年第27期183-185,208,共4页
Journal of Science and Education
基金
2011年度安徽省教育科学规划立项课题<基于积极心理学理论的高职大学生心理健康教育研究>
基金项目编号:JG11013
关键词
高职学生
心理健康
积极心理学
对策
higher students,psychologicalhealth
positive psychology
countermeasure
