摘要
"村改居"社区中,村民户籍转变为新市民,但是在身份认同、价值观、思维方式、生活方式、生产方式等方面有别于成熟市民。需要通过文化引领和教育,加强新市民教育。主要内容包括:思想道德教育、职业技能教育、科学文化教育、法制宣传教育、闲暇教育等。在具体途径上,坚持社会主义核心价值体系为指导,强化精神文化转型;针对不同的对象开展文化教育;开展丰富内容、形式多样的文化教育活动。
出处
《大庆师范学院学报》
2013年第5期34-36,共3页
Journal of Daqing Normal University
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目(10YJCZH060)
湖南省社科基金项目(2010YBA203)
湖南省高等学校科学研究一般项目(10C1156)