从史学的角度突显古代文化素养课的人文精神——以艺术设计专业学生为例

中国古代文化课程作为当代大学生素质教育的选修课,根本目的是通过深入细致地分析中国古代文化精髓,突显其强烈的人文精神,思考当代社会如何更好地传承古代文化。要实现这一目的,需要从史学的角度探索教学内容"点"状的时代性、典型性和开创性,同时探索诠释"线"状的儒学历次大变革,确立客观辩证地认识理解儒家文化人文精神的科学思想。