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小学美术课堂上的“激趣”策略探讨 被引量:7

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摘要 美术教学对提升学生的审美情趣有重要作用,是美育的主要途径。小学美术教学尤其重要,小学生正处于审美观、价值观的形成时期,提高小学美术教学效果,能够促进小学生的全面发展与健康成长,同时能够促进小学生观察力、想象力以及创新能力的提高。在小学美术教学过程中,培养学生学习美术的兴趣是非常重要的,教师只有巧妙运用"激趣"策略,才能取得良好的教学效果。
作者 施景蓉
出处 《美术教育研究》 2013年第18期159-159,共1页 Art Education Research
  • 相关文献

参考文献4

  • 1许锦文.当好课堂“主持人”,让学生主动参与探究——灵活运用现代教育技术,提高美术课教学效果[J]现代阅读(教育版),2012(07).
  • 2章桔露.试谈美术教学中怎样培养学生的联想能力[J]现代阅读(教育版),2012(14).
  • 3周冬梅.浅谈小学美术教学中创新能力培养[J]现代阅读(教育版),2012(13).
  • 4闫蕾蕾.浅谈美术课堂中的教学创新[J]现代阅读(教育版),2012(18).

同被引文献10

引证文献7

二级引证文献16

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