小学生语文发现学习的指导

教学不在于教给学生一个知识，而在于教会学生如何去发现知识。布鲁纳认为：“发现学习是学习的最佳方式。”所谓发现学习，是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考、自行发现知识、掌握原理和规律。学生的“发现”只要不是教材、教师直接告诉的，可以是通过对材料的学习自己总结出的已有的概念、规律、结论等。通过发现学习，学生学到的知识才真正属于自己，才记得牢靠，才有意义。笔者结合教学实践，谈谈在小学语文教学中如何指导学生进行发现学习。