语文教学中诊断测试的原则与措施

在语文教学过程中，正确进行诊断测试，有利于教师掌握学情，及时设计教学方案，进行矫正。在诊断测试的环节中，要针对题型和学生心智发展特点，坚持预备性、相关性、基础性原则；少而精与客观性原则；纵横与宽广原则。注意课前测试与课后测试相结合、测试时间不宜过长等一系列问题。