实用课堂需要等待——由《草原》教学课例引发对“实用课堂”的思考

实用课堂不仅仅是简单、规范的课堂，还应该是顺应学生发展规律的课堂。而等待能够让学生静静地思考，充分的展示。等待是对学生发展规律的遵循，是我校“以实用为原则的小学课例群开发研究”课题组所研究的“实用课堂”应有的教学策略之一。实用课堂真的需要等待，需要我们用耐心去等待，需要我们用爱心去等待，需要我们用智慧去等待。