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凸显主体地位 强化问题意识 激活想象能力
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摘要
作者围绕如何提高小学语文阅读教学效率这一问题,从以下几个方面发表了自己的看法:一、凸显主体地位,加强阅读实践;二、强化问题意识,培养质疑能力;三、激活想象能力,发展创造潜能。
作者
杜祥超
机构地区
江苏省邳州市岔河镇中心小学
出处
《课外语文(下)》
2013年第10期111-111,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
主体地位
问题意识
想象能力
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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