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在语文教学中渗透人格教育的初步尝试
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摘要
教育的根本任务就在于不断促进人的发展与完善。语文学科工具性、思想性、综合性的特点,使语文教学在培养学生健康人格,促进学生全面发展方面具有特殊的重要地位。如何在语文教学中渗透健康人格教育,本人在多年的教学中作了几点尝试。
作者
缪文姬
机构地区
常州幼儿师范学校
出处
《课外语文(下)》
2013年第10期145-145,156,共2页
关键词
语文教学
人格渗透
微笑型教育
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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