从一道三角习题看一题多解

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摘要数学问题中，不乏一题多解的问题，它们是培养发散思维的有效T具，但是如果只是停留在几种解法上，而不重视思维的过程，要么职能对问题囫囵吞枣，死记硬背。要么就会陷于其中，迷失方向，岗此在解题过程中重视知识和方法的自然发生过程显得尤为重要，下边结合问题试述之．

作者卢红彩王新岩

机构地区山东省德州市第二中学

出处《中学生数学（高中版）》 2013年第9期7-8,共2页 Mathematics

关键词一题多解三角习题发散思维数学问题死记硬背发生过程解题过程

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中学生数学（高中版）

2013年第9期

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