“减负”背景下高三英语复习中的问题及对策

许多高三英语教师受传统教学观及复习模式的影响，以教材为“宪法”，以教师“满堂灌”为主要教学手段，导致复习中目标不明、依据不清及对高考题研究不够等。而“减负”背景下，有效的复习方式应该是以学生为中心，以小组合作及自主复习方式为主，采用教师点拨及监督为辅的方式进行教学。