指导小学生创演音乐童话剧的实践研究——谈小学音乐课堂意境美的创设

笔者在长期的一线教学活动中发现，音乐童话剧是小学生喜闻乐见的音乐艺术表现形式之一。但是音乐童话剧的创演又是一项牵涉面极大的工程，涉及到音乐、剧本、表演、舞美、灯光、服装、道具等多方面。要创演一部优秀的童话剧实属不易。在这里，笔者根据多年的编排音乐童话剧的经验，以《毛毛虫的故事》创演为例和大家做交流。