期刊文献+

观察与倾听,架起师生平等交流的桥梁

下载PDF
导出
摘要 在师生交流中,应该充分尊重学生的个体差异,采取多种措施来建立平等的师生关系。但实践中如何实施呢?通过观察与倾听架起师生平等交流的桥梁,不失为一个有效的方法。
作者 陶涛
出处 《四川教育》 2013年第9期21-21,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部