以企业项目为载体的《Flash动画设计》课程改革新思路

针对传统《Flash动画设计》课程存在的问题,如理论知识、技术实践、实际工作分离,知识排序的方式与知识习得方式分割等,本文提出了以企业项目为载体的课程改革新思路。即对课程面向的岗位进行分析,确定典型的工作任务,选取企业项目提炼升华为学习领域;开放课程内容、开放知识结构、重构行动体系,并设计多元评价的考核方式。