自我管理教育对永久性结肠造口患者自我护理能力和生活质量的影响

目的研究自我管理教育对永久性结肠造口患者造口自我护理能力和生活质量的影响。方法2009年1月至2011年6月本院64例永久性结肠造口患者随机分为观察组和对照组。对照组患者接受常规护理，观察组患者除常规护理外还接受自我管理教育。分别于出院前、出院后1个月以及3个月时采用自我护理能力实施量表和生存质量测定量表简表分别调查患者的自我护理能力和生活质量。结果出院后1个月及出院后3个月观察组自我护理总分和生活质量评分均显著高于对照组（P〈0．01）。结论自我管理教育的干预护理模式能提高永久性结肠造口患者的自我护理能力和生活质量，值得临床推广。