教育工作中情与理之辨析
出处
《天津教育》
2000年第4期24-25,共2页
Tianjin Education
-
1情与理[J].语文月刊,2003(7):108-109.
-
2张佳颖,胡春苗.浅析初中语文情境教学的导入法[J].吉林省教育学院学报(中学教研版),2009(5):74-74. 被引量:1
-
3石玉珍.浅谈议论文中的“情”与“理”[J].成才之路,2010(2).
-
4夏璇.情与理[J].百柳(简妙作文中学生必读),2015,0(12):17-18.
-
5情与理的抉择[J].语文月刊,2003(7):121-122.
-
6王毅.浅析小学数学教学中的课前预习[J].课程教育研究(学法教法研究),2016,0(15):192-192.
-
7陈会荣.思想政治课教学应重视情与理的统一[J].甘肃教育,2009(11):22-22. 被引量:1
-
8李程.感触词语 激活思维——浅谈词语教学与思维训练的结合[J].甘肃教育,2012(13):68-68.
-
9刘媛媛.语文课堂情境教学之途径[J].中学教学参考,2012(3):13-13.
-
10程永胜.在作文教学中“融作于学”方法初探[J].江西教育(综合版)(C),2011(12):23-23.
;