音乐鉴赏课堂有效导入研究

初中学校教育中,可以适当地开始音乐鉴赏课,也可以作为一门必修课。新课程标准要求对中学生进行美的教育,音乐鉴赏就是对学生进行的一种美的教育。通过音乐鉴赏,学生提高对美的认识,从而发现美、创造美,提高自身的素质。但是一直以来,中学教育还是没有对音乐引起足够的重视,甚至认为音乐还是＂小三门＂。由于对于音乐这门课的许多偏见,再加上学校领导与音乐教师的不重视,让音乐教学越来越没有地位,甚至把音乐课转成其他课来上。特别是音乐教育中的鉴赏音乐教育更是流于形式，一些教师在教学中从来不认真备课，在课上只是机械地放音乐给学生听，而没有任何的讲解。学生听了很多，但是不知道听了些什么，更没有什么收获。而音乐教学就是把学生这一主体与音乐联系在一起，把教学目标、教学内容贯彻下去。为了更好地上好音乐鉴赏课，第一步就是做好导入，在上课的一开始，就让学生进入音乐的情境中去。那么，如何做好中学音乐鉴赏课的导入呢？