课堂反馈阶段实施“差异性教学”的尝试
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1陈莲.如何优化初中语文阅读教学[J].文科爱好者（教育教学版）,2012(2):54-54.
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2邵璐.如何使游戏有效地应用于英语课堂教学[J].基础教育论坛,2015(10):31-32.
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3王维良.小学数学低年级趣味教学之我见[J].新课程（小学）,2015(11).
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4郑姣.浅谈作文教学中的能力培养[J].商情,2010(35):32-32.
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5王丽凤.双语教学与双语教育[J].经济师,2006(1):113-114. 被引量：10
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6李建华.高考语文冲刺阶段教学方法探微[J].中学教学参考,2011(19):65-65.
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7任美娟.生命教育:赋予品社课堂新的内涵[J].中学课程辅导（教师教育）,2014,0(12X):29-29.
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8段志刚,彭智敏.大学物理素质教育的可行性及实施措施[J].长春师范大学学报（人文社会科学版）,2012,31(6):103-105.
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9张丹丹.翻转课堂教学,语文课堂活力生辉[J].教育艺术,2017(1):14-14. 被引量：1
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10于景丽.中学实施隐性课程的几点建议[J].辽宁教育行政学院学报,2005,22(5):58-59. 被引量：3
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