出处
《教学与管理(中学版)》
2000年第5期31-32,共2页
Journal of Teaching and Management
二级引证文献21
-
1马晓辉.谈班主任加强对学生劳动教育的有效途径[J].中华活页文选(教师),2021(1):115-116. 被引量:1
-
2李丽,鲁晓红.小学数学教学渗透劳动教育的途径与策略[J].教育科学论坛,2020(20):78-80. 被引量:21
-
3杨琳.新课程改革下如何发挥劳技课的价值[J].新课程学习(下),2014(3):16-17.
-
4曹如忠.趣味教学法在小学劳动与技术课堂中的运用研究[J].新课程导学(上旬刊),2014,0(29):50-50.
-
5戴家芳.当代中国青少年劳动观教育研究综述[J].贵州师范大学学报(社会科学版),2015(3):81-85. 被引量:9
-
6方磊.试论教师亲手试做比钻研教材更重要——记《涤纶彩球》教学实践[J].成才之路,2015,0(18):87-87.
-
7郭世兴.小学生劳动实践教育探索[J].青年时代,2015,0(22):257-257.
-
8康琪.我国技术教育的现状及在小学阶段开设“设计与技术”课程的建议[J].北京教育学院学报(自然科学版),2015,10(3):52-56. 被引量:2
-
9周丽红.现阶段我国城中村小学生劳动观教育探析[J].才智,2013(13):40-40.
-
10郝婷.新时代劳动教育策略——以酒泉市金塔县古城小学为例[J].西部素质教育,2020,6(21):82-84.
;