《中医基础理论》在西医护理专业教学中的兴趣教学

通过引用中医典故、增加课堂导引、典型案例启发、启动课后讨论、提高教师素养、改进教学模式等方法,使课堂课外、教师学生形成了很好的互动,提升了《中医基础理论》教学的可接受性,增强了教学效果,达到了开设本课程的教学目的。