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培养个性 点燃激情 着眼发展
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摘要
“四主五导教学”是众多中学语文教师成功课堂教学的实践结晶,它作为实施语文素质教育的优化选择,具有重要实践意义。在此,亲历从陌生到熟悉,从拘谨到灵活的教学实践之后,我着重谈谈自己与“四主五导教学”接轨的点滴体会。
作者
张先哲
机构地区
眉县中学
出处
《陕西教育(教学)》
2000年第3期27-28,共2页
关键词
中学语文
语文教学
个性培养
课堂教学
素质教育
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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