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“公差与技术测量”课程考核评价改革探索

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摘要 从课程的性质与任务、课程的教学目标、课程的考核评价方式三个方面,分析了"公差与技术测量"课程的教学现状以及原有考核方式的不足之处。提出了采用综合性作业考核方式的改革方案,通过引导学生重视理论学习,加强实践操作能力训练,有效实现了课程的教学目标。
作者 郎洪明
出处 《职教通讯》 2013年第21期23-24,共2页 Communication of Vocational Education
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