口腔门诊患儿的心理护理

目的探讨口腔门诊患儿的心理护理方法及效果。方法选择2010年11月—2012年11月我院口腔科门诊患儿96例,按双盲随机方法分为观察组48例与对照组48例,对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上加用心理护理干预。治疗结束后对2组患儿的心理健康状态进行评分。结果观察组患儿的心理健康状态评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论将心理护理应用于口腔门诊患儿的治疗中,能够明显缓解患儿的不良情绪,有效提高治疗依从性,提升患儿及家长对护理工作的满意度。