高考英语北京卷情景作文中有效细节添加的实践研究

高考英语情景作文是近十年来北京卷一直保留的写作考查形式。写出高质量的作文是广大考生追求的重要目标，然而制约这一目标实现的重要因素之一是学生对情景作文中的有效细节添加不妥。本文结合写作教学案例，总结出有效细节添加不当的八种类型，并介绍了旨在提升学生适当添加有效细节意识的训练策略。