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提高农牧区初中数学教学效率的几点建议

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摘要农牧区初中生普遍对数学有畏难晴绪。他们认为数学太难学，用了不少功夫，还是学不好，久而久之，对数学的学习兴趣就越来越淡，最后导致放弃。如何改变这一状况，让他们感觉学习数学是一种乐趣，从而提高数学课堂教学效率。笔者在此谈几点思考.

作者应洪孝

机构地区西藏山南地区职业技术学校

出处《西藏教育》 2013年第8期25-25,共1页

关键词数学教学效率农牧区初中生课堂教学效率学习兴趣学习数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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西藏教育

2013年第8期

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