关于场依存和场独立有效性对二语教学的影响

认知风格已成为语言学中广泛的研究领域,认知风格直接影响和控制知识学习过程。场独立和场依存两种认知风格是二语习得中最常见的,也是人们研究得最早最多的领域,是认知风格的核心。就二语教学而言,教师若能在教学中了解学习者不同的认知风格,并运用相应的教学策略引导并改善他们的认知风格,做到因材施教,将有效地提高其二语教与学的效果。