中级汉语综合课文化教学的内容和策略

语言教学和文化教学相辅相成,对外汉语教学中的文化教学不仅有利于学生语言知识的学习,还可以培养学生的跨文化交际能力。本文从中级汉语综合课的教学实际出发,探讨中级阶段汉语教学中的文化内容和教学策略。内容上,中级阶段的交际文化因素已经从初级的有关生活习俗范畴转入具有浓重文化色彩的词语为主的范围,更多地反映在一些成语、习用语等方面,以及一些特殊的审美观念、价值观念和社会习俗等。策略上,由于文化因素是体现在目的语的语汇系统、语义系统、语法系统和语用系统中的,所以要结合语言要素的教学进行文化教学。