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多彩语言 精彩课堂
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摘要
怎样的语文课才是精彩的,应该是见仁见智的。但有一个标准应该不会改变:能让学生无限神往乐在其中、多学知识而且思维得以发展的就是精彩的课。构成一堂精彩的语文课的因素有很多,但笔者认为课堂的语言是最主要的,只因知识的传授、语言。著名教育家苏霍姆很大程度上决定着学生在上,准确有度、优美生动旬入耳、声声感人,学生教学目的的达成等都离不开课堂林斯基曾说:“教师语言修养在课堂上脑力劳动效率。”在课堂、幽默风趣、饱含师情的语言句好学、乐学,语文课堂的效益得以全面提升,这样的课堂怎会不精彩呢?
作者
陈晓华
机构地区
江苏省南通第一中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2013年第8期32-34,共3页
Modern Chinese
关键词
教师语言修养
语文课堂
著名教育家
劳动效率
教学目的
幽默风趣
学生
知识
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2013年 第8期
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