“真”教父爱 教“真”父爱——关于《背影》教学的反思

看了多篇关于《背影》的课例，竟然发现不同的老师在不同的时间面对不同的学生，居然上了几乎相同的一节课，笔者不禁感觉一阵愕然。关于《背影》的教学展开，基本上有这样一条线，首先在课堂开始的导入设计时，大多数老师便会采取一定方式，为课文的学习奠定“父爱”或真挚亲情的情感基础。老师们或是播放《世上只有妈妈好》的音乐，让学生将其中的“妈妈”改为“爸爸”；或是以“你知道父母吗？说说父母最令你感动的事”这样的调查开始；