从语文教育心理学角度分析《登高》教学设计

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摘要语文教育心理学知识，对于教师圆满完成教学工作有着至关重要的作用，只有掌握必要的相关知识，才能更好的进行教学设计，以下是笔者运用语文教育心理学相关理论，对江苏省锡山高级中学朱正忠老师的一篇教案（节选）杜甫《登高》进行的粗浅分析。一、教学目标①学生能调动已有的阅读经验和审美经验，通过吟咏对古代诗文进行鉴赏，从而进一步丰富自己的情感世界，提高文学素养；

作者张昆

机构地区安徽师大文学院

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2013年第8期51-53,共3页 Modern Chinese

关键词语文教育教学设计《登高》心理学角度心理学知识锡山高级中学教育心理学教学工作

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2013年第8期

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