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浅析初中语文阅读的方法
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摘要
阅读教学是语文教学很重要的一部分内容,《课程标准》指出初中生要:“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。”而要实现这样的阅读目标,学生的阅读方法有着至关重要的作用,那么应当采取哪些方法来引导学生开展阅读呢?
作者
于作诗
机构地区
甘肃省张掖市甘州区三闸镇中心学校
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2013年第8期124-125,共2页
Modern Chinese
关键词
语文阅读
初中生
《课程标准》
阅读方法
引导学生
语文教学
阅读教学
独立阅读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2013年 第8期
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